Oct 25, 2012

笛子背后的故事


Thursday, 25th October 2012
学校发三年级的书单回来,除非家里有哥哥姐姐,不然基本上都得买笛子。明年才用得着的笛子,很惊奇昨天已经分发给学生,效率还真高!

第一次接触笛子这类的乐器,很多同学当然兴奋不已,拿到它便开始自由发挥,展现才艺。可想而知,当时的场面有多混乱,除非你爱嘈杂声,不然一定受不了。老师终于下命令了,而且下了三次,停止吹笛子,不然笛子就会被没收。哎哟,才拿到笛子就要被没收,同学们当然没这么笨,立刻收声。

没多久,有位同学竟然不知所谓地吹起笛子。老师已经给了三次警告,你竟然胆大包天,挑战老师?对,老师没收了该同学的笛子,该同学也因此感到伤心,静静地走回原位。

就快下课了,老师把该同学叫出来,是要处罚他吗?没收笛子也算是一种处罚呀!没有,老师没有要再处罚孩子,只是想问个究竟,为何老师已经吩咐了三次,你好学生为何不遵守?

当老师想问原因,就是给同学一个解释的机会。很多时候,孩子就是没有这个机会,在学校没有,在家也不见得有!

该同学一脸无辜的表情,回答说他没听到老师的指令。全班同学都听到,怎么只有你没听到呢?老师又再次给学生自辩的机会。该同学解释说,他去了器械操练习,迟了进班,没有听到老师的吩咐。老师恍然大悟,她把笛子还给该同学。那有什么好写,还笛子是预料中的事呀!

老师在把笛子交到该同学的手中时,很诚恳地说,「对不起」!

老师愿意给学生机会解释,又在知道是场误会后,放下身份向学生道歉,这么好的老师要到哪里找呀?

长辈常常灌输晚辈,做错事要勇于道歉,但试问问,有多少长辈真的做到?他们在犯错后,往往选择沉默不语或不了了之。

我怎会这么清楚故事的来龙去脉?因为该同学就是贵公子呀!我衷心感谢该老师,谢谢她给孩子解释的机会,谢谢她尊重孩子的感受,谢谢她给孩子学习的榜样,更谢谢她那一句珍贵的「对不起」!



 

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