Thursday, 25th October 2012
学校发三年级的书单回来，除非家里有哥哥姐姐，不然基本上都得买笛子。明年才用得着的笛子，很惊奇昨天已经分发给学生，效率还真高！
第一次接触笛子这类的乐器，很多同学当然兴奋不已，拿到它便开始自由发挥，展现才艺。可想而知，当时的场面有多混乱，除非你爱嘈杂声，不然一定受不了。老师终于下命令了，而且下了三次，停止吹笛子，不然笛子就会被没收。哎哟，才拿到笛子就要被没收，同学们当然没这么笨，立刻收声。
没多久，有位同学竟然不知所谓地吹起笛子。老师已经给了三次警告，你竟然胆大包天，挑战老师？对，老师没收了该同学的笛子，该同学也因此感到伤心，静静地走回原位。
就快下课了，老师把该同学叫出来，是要处罚他吗？没收笛子也算是一种处罚呀！没有，老师没有要再处罚孩子，只是想问个究竟，为何老师已经吩咐了三次，你好学生为何不遵守？
当老师想问原因，就是给同学一个解释的机会。很多时候，孩子就是没有这个机会，在学校没有，在家也不见得有！
该同学一脸无辜的表情，回答说他没听到老师的指令。全班同学都听到，怎么只有你没听到呢？老师又再次给学生自辩的机会。该同学解释说，他去了器械操练习，迟了进班，没有听到老师的吩咐。老师恍然大悟，她把笛子还给该同学。那有什么好写，还笛子是预料中的事呀！
老师在把笛子交到该同学的手中时，很诚恳地说，「对不起」！
老师愿意给学生机会解释，又在知道是场误会后，放下身份向学生道歉，这么好的老师要到哪里找呀？
长辈常常灌输晚辈，做错事要勇于道歉，但试问问，有多少长辈真的做到？他们在犯错后，往往选择沉默不语或不了了之。
我怎会这么清楚故事的来龙去脉？因为该同学就是贵公子呀!我衷心感谢该老师，谢谢她给孩子解释的机会，谢谢她尊重孩子的感受，谢谢她给孩子学习的榜样，更谢谢她那一句珍贵的「对不起」！
